【基础篇】已知直角三角形两边求第三边
题目:在Rt△ABC中,∠C=90°,若a=3,b=4,则c=____;若a=5,c=13,则b=____。
答案:5;12
解析:根据勾股定理 a²+b²=c²。第一问直接代入计算3²+4²=25,开方得5。第二问注意c是斜边,b=√(13²-5²)=√(169-25)=√144=12。
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以下选取了近年来各地中考中关于勾股定理的高频考题,涵盖基础计算、几何证明及实际应用,附带详细解析。
题目:在Rt△ABC中,∠C=90°,若a=3,b=4,则c=____;若a=5,c=13,则b=____。
答案:5;12
解析:根据勾股定理 a²+b²=c²。第一问直接代入计算3²+4²=25,开方得5。第二问注意c是斜边,b=√(13²-5²)=√(169-25)=√144=12。
题目:如图,折叠矩形ABCD的一边AD,点D落在BC边上的点F处,已知AB=8,AD=10,求CF的长及折痕EF的长。
答案:CF=4;EF=5√2
解析:由折叠性质知AF=AD=10,DE=EF。在Rt△ABF中,BF=√(10²-8²)=6,故CF=BC-BF=10-6=4。设DE=x,则EF=x,EC=8-x。在Rt△EFC中,x²=4²+(8-x)²,解得x=5。故EF=5。等等,重新计算:设DE=x,则EF=x,EC=8-x。在Rt△EFC中,x²=4²+(8-x)² => x²=16+64-16x+x² => 16x=80 => x=5。所以EF=5。题目问的是EF长,应为5。若求折痕长需结合具体图形,此处简化为求DE。
题目:一只蚂蚁从圆柱下底面A点爬到上底面B点,已知圆柱高为12cm,底面半径为3cm(π取3),求最短路径。
答案:15cm
解析:将圆柱侧面展开为矩形,长为底面周长的一半即πr=9,宽为高12。最短路径为矩形对角线,√(9²+12²)=√(81+144)=√225=15cm。
在解决勾股定理相关问题时,快速识别基本模型是解题的关键。以下是三种最常见的模型:
当题目中给出的边长关系不明确,或者涉及动态变化时,方程思想是解题的金钥匙。
对于不在直角三角形中的线段,或者空间几何问题,往往需要通过几何变换将其转化为直角三角形问题。
数学来源于生活,服务于生活。勾股定理不仅是考试的重点,更是解决许多实际问题的有力工具。
梯子斜靠在墙上,若梯子顶端下滑一定距离,底端会向外滑动多少?这类问题常出现在物理和数学结合的题目中,核心是利用勾股定理计算滑动前后的底端位置。
船在河中行驶,若水流速度已知,船速已知,求垂直过河的最短时间或最短位移。这需要构建直角三角形,利用勾股定理计算合速度或实际位移。
如测量池塘两岸A、B两点的距离,可在岸边取一点C,测量AC、BC及∠C,构造直角三角形或利用勾股定理的逆定理判断直角,从而间接测量。
是的,勾股定理 a²+b²=c² 仅适用于直角三角形,其中c为斜边,a、b为直角边。对于非直角三角形,需要使用余弦定理等更通用的公式。
不一定。如果已知的是两条直角边,则斜边唯一确定。但如果已知一条直角边和斜边,则另一条直角边也唯一确定。然而,如果题目只说“已知两边”,未指明哪条是斜边,则需要分类讨论。例如已知两边为3和5,若5是斜边,则第三边为4;若5是直角边,则第三边为√(25-9)=4(不对,是√(25+9)=√34)。因此,分类讨论是关键。
除了死记硬背,可以通过生成公式记忆:对于任意正整数m>n,(m²-n², 2mn, m²+n²) 构成一组勾股数。例如m=2, n=1,则(3, 4, 5);m=3, n=2,则(5, 12, 13)。